“多师同堂”教学模式探讨

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	“多师同堂”教学模式探讨
	高青松
刊名	江苏科技信息
	2014-07-30
期号	14 页码:71-72
关键词	多师同堂教学模式教学改革
中文摘要	与传统教学模式相比,"多师同堂"协同教学模式在课前准备、引导授课、师生辩论、总结深化等环节都有彰显其教学的革新价值,并提供了一个可操作的框架。文章具体探讨了"多师同堂"教学模式。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/143025]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	高青松. “多师同堂”教学模式探讨[J]. 江苏科技信息,2014(14):71-72.
APA	高青松.(2014).“多师同堂”教学模式探讨.江苏科技信息(14),71-72.
MLA	高青松."“多师同堂”教学模式探讨".江苏科技信息 .14(2014):71-72.