我国综合性大学人文教育学生需求分析——基于兰州大学的调查

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	我国综合性大学人文教育学生需求分析——基于兰州大学的调查
	焦炜; 程旭
刊名	高等理科教育
	2013-12-20
期号	6 页码:1-3
关键词	人文教育教育需求人文课程课程结构校园文化
英文摘要	了解和把握大学生对人文教育的需求,是增强人文教育育人效果的必要前提和重要环节。本研究以兰州大学为个案,对295名在校本科生进行问卷调查,结果表明:大学生对于提高教学质量、调整课程体系及改善学校文化环境等方面均有突出的需求。深刻理解人文教育内涵、强化综合性大学人文教育;优化大学人文课程结构、改进人文课程教学方式;加强校园文化建设、提高校园文化活动质量;充分挖掘科学蕴含的人文精神、重视专业课程的人文教育功能是我国综合性大学在人文教育方面应该采取的措施。
资助项目	中央高校基本科研业务费专项资金
项目编号	兰州大学中央高校基本科研业务费(项目编号:09LZUJBWZY020)
语种	中文
资助机构	LZU
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142856]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	焦炜,程旭. 我国综合性大学人文教育学生需求分析——基于兰州大学的调查[J]. 高等理科教育,2013(6):1-3.
APA	焦炜,&程旭.(2013).我国综合性大学人文教育学生需求分析——基于兰州大学的调查.高等理科教育(6),1-3.
MLA	焦炜,et al."我国综合性大学人文教育学生需求分析——基于兰州大学的调查".高等理科教育 .6(2013):1-3.