职业教育质量指标的内涵解构

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	职业教育质量指标的内涵解构
	马君; 崔向娜
刊名	职教论坛
	2013-12-10
期号	34 页码:1-5
关键词	职业教育质量指标内涵解构
英文摘要	职业教育质量指标是职业教育质量评价体系中的一个比较复杂的核心概念,它主要的功能在于监控和提升职业教育质量。目前,在国内几乎没有相关学术研究,质量指标内涵不清,使得职业教育质量指标的构建很容易陷入误区。文章从"质量"和"指标"的内涵分析入手,尝试性地对职业教育质量指标的内涵进行深度解构,并提出构建职业教育质量指标的设计原则和需要注意的一些问题。
资助项目	教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
项目编号	2011年度教育部哲学社会科学研究重大课题改革项目“职业教育质量评价体系研究”(编号:11JZD038)的研究成果,主持人:周志刚
语种	中文
资助机构	MOE
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142842]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	马君,崔向娜. 职业教育质量指标的内涵解构[J]. 职教论坛,2013(34):1-5.
APA	马君,&崔向娜.(2013).职业教育质量指标的内涵解构.职教论坛(34),1-5.
MLA	马君,et al."职业教育质量指标的内涵解构".职教论坛 .34(2013):1-5.