墨尔本大学“指导教学九原则”及启示 | |
管会生; 徐厚峰 | |
刊名 | 中国大学教学
![]() |
2012-01-15 | |
期号 | 1页码:89-91 |
关键词 | 墨尔本大学 教学方式 知识转化 课程 启示 |
文献子类 | 论文 |
英文摘要 | 通过介绍澳大利亚墨尔本大学提出"指导教学的九项原则"的背景、原因及内容,与中国高校目前普遍使用的教学方式进行比较,以期了解迅速发展的国际教学改革浪潮,为中国高校的教学改革发展提供借鉴。 |
学科主题 | 教育学 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142709] ![]() |
专题 | 教育学院_期刊论文 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 管会生,徐厚峰. 墨尔本大学“指导教学九原则”及启示[J]. 中国大学教学,2012(1):89-91. |
APA | 管会生,&徐厚峰.(2012).墨尔本大学“指导教学九原则”及启示.中国大学教学(1),89-91. |
MLA | 管会生,et al."墨尔本大学“指导教学九原则”及启示".中国大学教学 .1(2012):89-91. |
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