| 检讨与回归:我国高水平大学本科人才培养目标的价值确认 | |
| 叶杰; 罗云 | |
| 刊名 | 陇东学院学报
 |
| 2011-07-15 | |
| 期号 | 4页码:104-106 |
| 关键词 | 本科教育 培养目标 提高质量 |
| 英文摘要 | 培养目标是对人才培养类型、层次和规格的一种预先规定,它在教育教学活动中发挥着导向、规范、评价作用。但在我国的高水平大学中却存在着培养目标模糊抽象、同质性强、缺乏先进理念支撑和缺乏宣传公关等诸多问题。要解决这些问题,必须科学认识培养目标,加强对培养目标的专业化研究,提高教学管理的专业化水平,加大对本科培养目标的宣传力度。 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142599]  |
| 专题 | 教育学院_期刊论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶杰,罗云. 检讨与回归:我国高水平大学本科人才培养目标的价值确认[J]. 陇东学院学报,2011(4):104-106. |
| APA | 叶杰,&罗云.(2011).检讨与回归:我国高水平大学本科人才培养目标的价值确认.陇东学院学报(4),104-106. |
| MLA | 叶杰,et al."检讨与回归:我国高水平大学本科人才培养目标的价值确认".陇东学院学报 .4(2011):104-106. |
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