师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查

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	师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查
	李娟; 段金菊
刊名	中国电化教育
	2011-05-10
期号	5 页码:102-105
关键词	Moodle 教学平台在线学习师生交互
文献子类	调研报告
英文摘要	Moodle教学平台在各高校已得到了较为广泛的应用,然而据观察发现,该平台中的师生交互现状不容乐观。所以本文以大学生为主要研究视角、以师生的交互对大学生的影响为主要研究目的,采用问卷调查以及深度访谈等多种研究方法对Moodle教学平台中师生的交互进行了调查与分析,结果发现:大学生对Moodle教学平台有一个逐渐适应的过程;在该平台上进行的简单活动较多,而复杂活动较少;交互工具对师生的交流与学习有至关重要的影响;在Moodle教学平台上的高水平思维还体现得不够。
学科主题	教育学
资助项目	中央高校基本科研业务费专项资金
项目编号	兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金“现代远程高等教育质量保障体系研究”(项目编号:11LZUJBWZY068)资助
语种	中文
资助机构	LZU
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142504]
专题	教育学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	李娟,段金菊. 师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查[J]. 中国电化教育,2011(5):102-105.
APA	李娟,&段金菊.(2011).师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查.中国电化教育(5),102-105.
MLA	李娟,et al."师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查".中国电化教育 .5(2011):102-105.