| 关于调整教育学学科、专业目录的新思考 | |
| 范军伟; 延立军 | |
| 刊名 | 高等理科教育
 |
| 2009-10-20 | |
| 期号 | 5页码:8-11+32 |
| 关键词 | 教育学 学科 专业目录 调整 |
| 中文摘要 | 学科、专业目录是学位授权审核的主要参考依据,对学科的发展有至关重要的作用。文章在理清教育学学科、专业目录调整脉络的基础上,分析了现行教育学学科、专业目录存在的突出问题及形成这些问题的主要原因,并结合新形势的发展要求,提出了我国教育学学科、专业目录调整的新思路。 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/142309]  |
| 专题 | 教育学院_期刊论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 范军伟,延立军. 关于调整教育学学科、专业目录的新思考[J]. 高等理科教育,2009(5):8-11+32. |
| APA | 范军伟,&延立军.(2009).关于调整教育学学科、专业目录的新思考.高等理科教育(5),8-11+32. |
| MLA | 范军伟,et al."关于调整教育学学科、专业目录的新思考".高等理科教育 .5(2009):8-11+32. |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论