我国高等学校教学质量评估的理性思考 | |
王根顺; 邓红 | |
刊名 | 高等理科教育
![]() |
2003-04-30 | |
期号 | 2页码:12-17 |
关键词 | 高等学校 教学质量评估 问题 原则 |
其他题名 | Thinking on Teaching Evaluation in University |
中文摘要 | 教学质量评估在高等学校工作中具有重要作用 ,目前我国高等学校教学质量评估中还存在着一些问题 ,我们应该正确认识与处理评估中的各种关系 ,遵循方向性、发展性、动态性、参与性等原则 ,使教学质量评估发挥应有的作用。 |
学科主题 | 教育学 |
收录类别 | CSSCI |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/141898] ![]() |
专题 | 教育学院_期刊论文 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 王根顺,邓红. 我国高等学校教学质量评估的理性思考[J]. 高等理科教育,2003(2):12-17. |
APA | 王根顺,&邓红.(2003).我国高等学校教学质量评估的理性思考.高等理科教育(2),12-17. |
MLA | 王根顺,et al."我国高等学校教学质量评估的理性思考".高等理科教育 .2(2003):12-17. |
个性服务 |
查看访问统计 |
相关权益政策 |
暂无数据 |
收藏/分享 |
除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。
修改评论