| 中国大学英语课堂环境下教师纠错与学生需求的对比研究 | |
| 郭萍萍 | |
| 刊名 | 科技信息
 |
| 2010-06-25 | |
| 期号 | 18页码:541-542 |
| 关键词 | 纠正性反馈 有效性 教师纠错 学生需求 |
| 中文摘要 | 在过去的二十多年里,纠正性反馈研究得到长足发展。很多研究都表明,真正有效的纠正性反馈对第二语言习得起着积极的促进作用。于是,如何提高纠错的有效性成为很多研究者关注的焦点。本文拟从教师对待错误的态度与反馈方式以及学生需求的对比入手,以寻求一种更为有效的纠错方法。 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/139955]  |
| 专题 | 外国语学院_期刊论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郭萍萍. 中国大学英语课堂环境下教师纠错与学生需求的对比研究[J]. 科技信息,2010(18):541-542. |
| APA | 郭萍萍.(2010).中国大学英语课堂环境下教师纠错与学生需求的对比研究.科技信息(18),541-542. |
| MLA | 郭萍萍."中国大学英语课堂环境下教师纠错与学生需求的对比研究".科技信息 .18(2010):541-542. |
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