提高英语语篇构建能力的大学英语写作教学实验研究 | |
王红昕 | |
刊名 | 高等理科教育 |
2005-12-30 | |
期号 | 6页码:136-140 |
关键词 | 语篇构建 英语篇章模式 写作教学 实验研究 |
其他题名 | On How to Improve Students' Ability to Compose Whole Paragraphs or Essays |
中文摘要 | 人们愈来愈重视从篇章结构深层次着手,解决学生英语作文中存在的问题。文章论证了在传统英语写作教学模式基础上,强化英语篇章思维模式导入及英汉篇章思维模式转换训练的必要性。重点通过教学实验和问卷调查等实验手段,检验了上述方法在实际应用中的可行性及效果,同时指出了其中存在的局限性和不足。旨在探寻提高大学生英语写作水平的有效途径。 |
学科主题 | 教育学;语言学 |
收录类别 | CSSCI |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/139685] |
专题 | 外国语学院_期刊论文 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 王红昕. 提高英语语篇构建能力的大学英语写作教学实验研究[J]. 高等理科教育,2005(6):136-140. |
APA | 王红昕.(2005).提高英语语篇构建能力的大学英语写作教学实验研究.高等理科教育(6),136-140. |
MLA | 王红昕."提高英语语篇构建能力的大学英语写作教学实验研究".高等理科教育 .6(2005):136-140. |
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