空间的童话——从空间批评视角解读《小王子》

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	空间的童话——从空间批评视角解读《小王子》
	许美琳
刊名	西昌学院学报(社会科学版)
	2014-12-20
期号	4 页码:33-36+42
关键词	《小王子》空间理论儿童文学
中文摘要	法国作家圣埃克苏佩里的著名童话《小王子》是第一个以宇宙空间为背景,以多个星球意象表现成人与儿童生存境遇和对二者关系进行深入思考的作品。作者通过宏大的外空间背景,将成人与儿童放置在相互对立的位置上,并通过夸张的空间意象,对比了儿童与成人的生存空间与心理空间,一方面揭示了儿童的生存现状与成人的贪婪本性,另一方面,也体现了儿童的单纯本性使他们获得了广阔的内心世界。此外,结尾处的"回归"一直以来存在着多重解读,"回归"本身存在的矛盾将小王子的空间之旅延伸向了"另一处空间",反映了作者对成人是否能够回归儿童的一种思考。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/136946]
专题	文学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	许美琳. 空间的童话——从空间批评视角解读《小王子》[J]. 西昌学院学报(社会科学版),2014(4):33-36+42.
APA	许美琳.(2014).空间的童话——从空间批评视角解读《小王子》.西昌学院学报(社会科学版)(4),33-36+42.
MLA	许美琳."空间的童话——从空间批评视角解读《小王子》".西昌学院学报(社会科学版) .4(2014):33-36+42.