网络教育中的教师角色新诠释

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	网络教育中的教师角色新诠释
	黎军; 金荷香
刊名	高等理科教育
	2007-06-01
期号	3 页码:55-57
关键词	网络教育教师角色创造性教育终身学习
中文摘要	网络教育中的教与学更体现一种开放性、互动性、多元性、自主性等特点,这些特点要求教师要转换新角色。但是,教师的新角色并不是对传统教育下教师角色的全盘否定,而是一种适应性的传承和创新。在网络教育模式下,教师应树立现代教育理念和终身学习的意识,努力使自己成为一名融多种角色为一身的合格的新型教师。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/156243]
专题	生命科学学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	黎军,金荷香. 网络教育中的教师角色新诠释[J]. 高等理科教育,2007(3):55-57.
APA	黎军,&金荷香.(2007).网络教育中的教师角色新诠释.高等理科教育(3),55-57.
MLA	黎军,et al."网络教育中的教师角色新诠释".高等理科教育 .3(2007):55-57.