敦煌训蒙文献研究述论

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	敦煌训蒙文献研究述论
	王金娥
刊名	敦煌学辑刊
	2012-06-15
期号	2 页码:153-164
关键词	敦煌写本训蒙文献蒙书研究述论
其他题名	The Overview and Discussion of Dunhuang Enlightenment Literature's Study
中文摘要	敦煌遗书中训蒙文献的内容涉及当时的办学形式(包括官学、私学、寺学)、训蒙教材、教学内容等,在我国古代教育史上有着重要的作用。敦煌遗书中训蒙文献的研究可分为起步(二十世纪八十年代以前)、发展(二十世纪八十年代至二十世纪末)、兴盛(二十一世纪以来)三个阶段。通过梳理和分析,可以归纳出各阶段敦煌训蒙文献研究的特点:第一阶段研究范围小,研究对象单一,研究形式主要侧重对文献发掘、辑录和校勘。第二阶段则成果较丰硕,有跋文、有文献的校释、有专题性质的论文,研究队伍不断壮大、研究范围不断拓宽。第三阶段的研究在研究队伍、研究范围和内容、成果上都呈现出多元化的特点。
学科主题	考古学
资助信息	2010年度教育部人文社会科学研究西部项目“敦煌文献视阈内的唐五代敦煌启蒙教育研究”(10XJCZH009)
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://202.201.7.4:8080/handle/262010/88636]
专题	历史文化学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	王金娥. 敦煌训蒙文献研究述论[J]. 敦煌学辑刊,2012(2):153-164.
APA	王金娥.(2012).敦煌训蒙文献研究述论.敦煌学辑刊(2),153-164.
MLA	王金娥."敦煌训蒙文献研究述论".敦煌学辑刊 .2(2012):153-164.