| 题名 | 注意理论视角下英语高阶学习词典的用法说明初探——一项基于五大学习词典的实证研究; Approaching Usage Notes in English Advanced Learner's Dictionaries from the Perspective of Noticing Theory: The Case Study of the British ‘Big Five’ |
| 作者 | 黄晓微 |
| 答辩日期 | 2016-10-09 ; 2016-05-18 |
| 导师 | 吴建平 |
| 关键词 | 英语高阶学习词典 用法说明 注意理论 中介语 负迁移 English Advanced Learner's Dictionary usage note noticing theory interlanguage negative transfer |
| 英文摘要 | 词汇用法信息的掌握是二语学习者语言能力的一个重要组成部分。学习词典作为专门为学习者设计的词典，应该提供充分和有益的用法信息以满足学习者的需求。用法信息的设置能有效地补充词义信息，因而也是决定词典质量的关键因素。大部分关于学习词典中用法信息的研究都专注于用法标签，专门针对用法说明的研究寥寥无几。此外，注意理论主要用于二语习得的研究，将该理论和词典编纂相结合是一个新的尝试，因此本文将填补这一空白。 为了探讨英语高阶学习词典中用法说明的设置，本文选取了五本具有代表性的英语高阶学习词典即“五大学习词典”的最新版本作为研究对象，包括朗文当代英语词典（LDOCE）、牛津高级英语学习词典（OALD）、剑桥...; The acquisition of word usage constitutes an essential part in the language proficiency of the second language learners. The learner’s dictionary, which is specially designed for the students learning a foreign language, should provide sufficient and helpful usage information to meet the needs of users. As an important device to complement word meaning, presentation of usage information is also a ...; 学位：文学硕士; 院系专业：外文学院_英语语言文学; 学号：12020131152739 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=55003 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/134044]  |
| 专题 | 外文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄晓微. 注意理论视角下英语高阶学习词典的用法说明初探——一项基于五大学习词典的实证研究, Approaching Usage Notes in English Advanced Learner's Dictionaries from the Perspective of Noticing Theory: The Case Study of the British ‘Big Five’[D]. 2016, 2016. |
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