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题名	医科学生英语学习动机调查及激发策略; A Study of English Learning Motivation of Medical Students and Motivational Strategies
作者	吴臻
答辩日期	2009 ; 2008
导师	王善平
关键词	动机 动机类型 教师行为 动机激发策略 motivation motivational types teachers’ role motivational strategies
英文摘要	动机始终是影响第二语言学习的一个关键因素。因此，如何激发学生学习动机显得尤为重要。本文在调查医学生英语学习动机的基本情况的同时进一步提出一系列促进学习动机的建议。 Gardner和Lambert(1972)提出的动机分类模式是最富影响力的，他们将动机分为两大类：融合型动机和工具型动机。如果学习者学习外语的目的是为融入该文化团体，则这种动机为融合型动机；如果学习者学习外语的目的是出于某种具体的目的，比如为了找工作或通过考试等，则为工具型动机。此后，其他许多研究者如Brown(1981)、DeciandRyan(1985)、Dornyei(2001)也从不同角度对动机作了大量研究。从二十世纪八十...; Since motivation is a key factor that affects second language learning and plays a very important role in students’ English learning process, there should be some practical ways for teachers to promote their students’ learning motivation. This paper is intended to first make a brief investigation into medical students’ English learning motivation types and the teachers’ roles in motivating English...; 学位：文学硕士; 院系专业：外文学院英语语言文学系_英语语言文学; 学号：X2005110013
语种	zh_CN
出处	http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=20743
内容类型	学位论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/48903]
专题	外文学院－学位论文
推荐引用方式 GB/T 7714	吴臻. 医科学生英语学习动机调查及激发策略, A Study of English Learning Motivation of Medical Students and Motivational Strategies[D]. 2009, 2008.

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