| 题名 | 身份与教育—李健孙小说《支那崽》与《荣誉与责任》分析; Identity and Education：On Gus Lee’s China Boy and Honor and Duty |
| 作者 | 王倩 |
| 答辩日期 | 2013 ; 2013 |
| 导师 | 张龙海 |
| 关键词 | 《支那崽》 《荣誉与责任》 身份 教育 China Boy Honor and Duty Identity Education |
| 英文摘要 | 从黄祸至模范少数族裔，美国华裔身份经历了巨大的改变。作为华裔文学中最为普遍的话题之一，身份探讨长久以来得到了评论届的广泛注意。然大多数评论家将目光放在了关于历史、文化、心理、社会等对身份建构的影响，很少有人注意到教育在其发展中所起的关键作用。虽然一些教育专家也进行了关于教育对身份建构的研究，但是多数还都是通过问卷调查的形式进行。作为李健孙的开门之作，《支那崽》从一出版就受到了国内外的广泛关注，但是其第二部作品《荣誉与责任》却少有人问津。本文将两部作品结合，通过观察丁凯这一主人公在中西两种文化夹杂的困境中从一个弱不禁风的可怜小子成长为一位西点军校军人的成长历程，试图探索教育在其身份构建中所起的举...; From “yellow peril” to “model minority,” Chinese American identity has experienced a dramatical change. As one of the most pervasive topics of Chinese American literature, the exploration of identity has been noticed by critics for a long time. To interpret this phenomenon, different perspectives have been adopted, like historical, cultural, psychological and sociological ones, but few attentions ...; 学位：文学硕士; 院系专业：外文学院_外国语言学及应用语言学; 学号：12320101152576 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=41184 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/78842]  |
| 专题 | 外文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王倩. 身份与教育—李健孙小说《支那崽》与《荣誉与责任》分析, Identity and Education：On Gus Lee’s China Boy and Honor and Duty[D]. 2013, 2013. |
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