| 题名 | 构建在线学习型词典的互动模式：以定性分析在线《牛津高阶英语词典（第八版）》为例; Towards an Interactive Model of Online Learner’s Dictionaries with a Qualitative Analysis of the Online OALD8 as an Example |
| 作者 | 周晓晶 |
| 答辩日期 | 2014 ; 2014 |
| 导师 | 吴建平 |
| 关键词 | 在线英语学习型词典 在线《牛津高阶英语学习型词典（第八版）》 英语学习者 词汇习得 词汇记忆 online English learner’s dictionaries online OALD8 EFL learners vocabulary acquisition vocabulary retention |
| 英文摘要 | 学习型词典的设计目的是帮助学生学习外语。二十世纪下半叶，由于英语教学的蓬勃发展，英语学习型词典应运而生，并逐渐为词典学界所重视。近几年，词典学界密切关注在线学习型词典的崛起，并着力于探讨如何利用在线词典提高词汇记忆和词汇习得。虽然在线英语学习型词典汇集了很多语义学、文化和语法方面的信息，但是大多数英语学习者未能充分运用这些知识，甚至不知道这些信息的存在。未能恰当使用在线词典导致英语学习者在记忆词汇时出现困难。在线英语学习型词典功能强大，因为它们不仅有无限的空间和容量，而且能为英语学习者的词汇查询提供广泛改进的可能。由于探讨二者关系的研究尚在少数，因此结合在线学习型词典，研究提升词汇习得和词汇记...; Learner’s dictionaries are designed for students learning a foreign language. Due to the blossoming of teaching English as a foreign language (EFL) in the second half of the twentieth century, English learner’s dictionaries came into existence and had gradually been noticed in the lexicographic world. In recent years, the rise of online learner’s dictionaries has led to questions about how to incr...; 学位：文学硕士; 院系专业：外文学院_英语语言文学; 学号：12020111152646 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=44290 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/83841]  |
| 专题 | 外文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周晓晶. 构建在线学习型词典的互动模式：以定性分析在线《牛津高阶英语词典（第八版）》为例, Towards an Interactive Model of Online Learner’s Dictionaries with a Qualitative Analysis of the Online OALD8 as an Example[D]. 2014, 2014. |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论