| 题名 | 从传统经典解读的时代性看《大学》的文本之争; A Study on the Argumentation of "The Great Learning" from the Perspective of Zeitgeist in the Process of Traditional Classics' Amotation |
| 作者 | 上官婧 |
| 答辩日期 | 2010 ; 2010 |
| 导师 | 张和平 |
| 关键词 | 《大学》 经典解读 时代性 "The Great Learning" Classics' Annotion Zeitgeist |
| 英文摘要 | 《大学》提出“明明德、亲民、止于至善”的道德修为之境界和追求，并指明“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个循序渐进的立德步骤，是一篇影响深远的儒家经典文献。它强调个人修养和社会责任，包涵着儒学传统中“内圣外王”思想的深刻意蕴。 《大学》原为《礼记》第四十二篇，历汉唐以来逾千年一直隐匿于儒家典籍的浩瀚海洋中。北宋程颢、程颐对《大学》文本改定并解读，开启文本升迁过程，《大学》得以昭然于世。至南宋朱熹作《大学章句》，将其纳入“四书”学体系当中，标志着《大学》经典化基本完成。元代皇庆二年，《四书章句》成为官方科举教材，《大学》由此确立起它在古代文制世界中的多重话语权。 在传统经学...; "The Great Learning" advances the moral target of “manifesting the bright virtue, loving the people, stopping in perfect goodness”, and points out eight gradually process “investigation of things, Extension of knowledge, making wills sincere, correcting minds, cultivating self, harmonizing clan, governing states, making land peace”. It is a important Confucian classical literature of great influen...; 学位：历史学硕士; 院系专业：人文学院历史学系_专门史; 学号：10320071151601 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=25780 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/42672]  |
| 专题 | 人文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 上官婧. 从传统经典解读的时代性看《大学》的文本之争, A Study on the Argumentation of "The Great Learning" from the Perspective of Zeitgeist in the Process of Traditional Classics' Amotation[D]. 2010, 2010. |
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