| 题名 | 初中级水平留学生汉语反问句习得研究; A Study on Elementary and Intermediate Foreign Students’ Acquisition of Chinese Rhetorical Questions |
| 作者 | 韩师斯 |
| 答辩日期 | 2009 ; 2009 |
| 导师 | 陈荣岚 |
| 关键词 | 留学生 反问句 二语习得 Foreign Students Rhetorical Questions Second Language Acquisition |
| 英文摘要 | 汉语反问句是一种用疑问的形式表示肯定或否定意义的句类。汉语中是非问、特指问、正反问、选择问这四种疑问句形式都可以用于反问句，但在具体的语言环境中出现的频率不同，其中以是非问、特指问用得较多。反问句具有形义相反的特点，肯定形式表达否定意义，否定形式则表达肯定意义。由于汉语反问句特定的表述功能，在交际的不同语境中表达特定语气和感情色彩，对于缺乏语感的外国学习者来说，往往觉得难以驾驭，在学习和使用过程中容易出现各种偏误，因此成为对外汉语教学的一个难点。 本文在汉语反问句本体研究和二语习得与教学研究的基础上，从第二语言习得的角度出发，采用问卷调查和数据统计的方法，考察和分析初中级水平外国留学生学习和...; Chinese rhetorical question is a type of sentence which indicates either positive or negative meanings by asking a question. The following four patterns of Chinese interrogative sentences can be used as rhetorical questions which were yes-no questions, specially related questions, positive-negative questions and alternative questions. According to the different frequencies appear within the partic...; 学位：文学硕士; 院系专业：人文学院中文系_语言学及应用语言学; 学号：10220061150014 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=22715 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/42463]  |
| 专题 | 人文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 韩师斯. 初中级水平留学生汉语反问句习得研究, A Study on Elementary and Intermediate Foreign Students’ Acquisition of Chinese Rhetorical Questions[D]. 2009, 2009. |
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