| 题名 | 词汇衔接理论在汉语中级非叙事体语篇阅读教学中的应用研究; Research on the Application of Lexical Cohesion Theory in Non-narrative Texts of Intermediate Chinese Reading Teaching |
| 作者 | 苏凤启 |
| 答辩日期 | 2010 ; 2010 |
| 导师 | 陈荣岚 |
| 关键词 | 词汇衔接 中级汉语 阅读教学 lexical cohesion intermediate Chinese reading teaching |
| 英文摘要 | 词汇衔接作为语篇的显著特征和语篇连贯的重要条件之一，对语篇阅读的理解起着关键作用，一直以来是语言研究与教学所关注的问题。 本文运用语篇词汇衔接、阅读教学以及第二语言教学的相关理论，以对外汉语中级阅读教学为研究对象，构建基于词汇衔接理论的非叙述体语篇阅读的教学模式假设，并通过教学实验、问卷调查和计量分析等方法进行验证，探讨词汇衔接理论在对外汉语中级阅读教学中的具体应用。 本文以实验性研究为重点内容。通过教学实验，验证基于语篇词汇衔接理论的教学模式设想是否有利于提高对外汉语阅读教学的效果。因此，在实验过程中，对同水平的两个班级分别采用不同的阅读教学模式。参照班采用的是传统的以句子为中心的阅读教...; Lexical cohesion, as one of important conditions of discourse coherence and an important feature of a text, attracted a lot of reading teaching and discourse analysers’ attention. It plays an important role in comprehending a text. This thesis is basing on discourse lexical cohesion theory , the theory of interactive reading and the theory of a second language teaching. The object of the study is...; 学位：文学硕士; 院系专业：人文学院中文系_语言学及应用语言学; 学号：10220071152777 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=26888 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/42307]  |
| 专题 | 人文学院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 苏凤启. 词汇衔接理论在汉语中级非叙事体语篇阅读教学中的应用研究, Research on the Application of Lexical Cohesion Theory in Non-narrative Texts of Intermediate Chinese Reading Teaching[D]. 2010, 2010. |
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