| 题名 | 普通高校国防教育教师职业认同的困境与出路——以福建省普通高校国防教育教师为例; The Dilemma and Outlet of National Defense Education of College Teachers' Professional Identity ——Taking the Colleges of National Defense Education Teacher in Fujian Province as an Example |
| 作者 | 张静 |
| 答辩日期 | 2016-10-09 ; 2016-05-19 |
| 导师 | 谢素蓉 |
| 关键词 | 普通高校国防教育教师 职业认同 困境 出路 National Defense Education Teachers Professional Identity Dilemma Outlet |
| 英文摘要 | 职业认同关乎个体对其所从事职业的整体看法，与个体工作状态及其职业生涯发展过程密切相关。职业认同程度高可以减轻职业倦怠、提高工作满意度、更好实现价值，对个体、组织及社会都大有裨益。 目前普通高校国防教育教师的发展存在诸多问题，对其职业认同展开研究是必要且迫切的。本研究以“普通高校国防教育教师职业认同”为主题，对福建省高校57名国防教育教师进行了自编问卷的调查，同时进一步对21名国防教育教师进行了半结构式访谈。在了解普通高校国防教育教师职业认同现状的基础上，进一步分析国防教育教师在工作中遇到的具体问题和原因，并吸取国防教育教师对其群体存在问题所提出的对策经验，最后探讨出提高职业认同的策略： 首...; Professional identity is relation to overall view about their individual profession, and is closely related to the work of states and their career development process. High level of professional identity can reduce burnout, improve job satisfaction and realize the value better. It is of great benefit to individual, organization and society . The development of National Defense Education teacher h...; 学位：教育学硕士; 院系专业：教育研究院_国防教育学; 学号：25720131151843 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=55844 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/130528]  |
| 专题 | 教研院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张静. 普通高校国防教育教师职业认同的困境与出路——以福建省普通高校国防教育教师为例, The Dilemma and Outlet of National Defense Education of College Teachers' Professional Identity ——Taking the Colleges of National Defense Education Teacher in Fujian Province as an Example[D]. 2016, 2016. |
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