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题名	我国博士生教育生师比研究; Research on the Student-Faculty Ratio of Doctoral Education in China
作者	杨倩
答辩日期	2010 ; 2010
导师	谢作栩
关键词	博士生教育 生师比 调查 Doctoral Education Student-Faculty Ratio Survey
英文摘要	博士生教育生师比不仅在一定程度上体现了博士生教育规模、教师资源利用效率，也反映了博士生教育质量。进行博士生教育生师比研究，分析其现状，探讨合理的生师比，对于教育部门制定博士生教育生师比的标准，进而实现博士生教育高质量的培养目标，具有重要意义。本论文运用高校设置理论、高等教育规模经济理论，从自然、实然、应然三个角度讨论了博士生教育的生师比，得出以下结论： 一、总体看，当前全国博士生教育自然生师比不断提高，到2008年高达20.27:1，是1993年的2.5倍；对五所研究型大学的调查发现，人文类、社科类、理科类、工科类、农医类的自然生师比分别为6.2:1、8.3:1、4.7:1、6.3:1、5....; The student-faculty ratio of doctoral education, to some extent, not only reflects the size of doctoral education, teacher resource efficiency, but also mirrors the quality of doctoral education. In order to provide a reference for the education departments to develop a reasonable standard of the student-faculty ratio of doctoral education, and to achieve high-quality training objectives, it is of...; 学位：教育学硕士; 院系专业：教育研究院_高等教育学; 学号：25720071151389
语种	zh_CN
出处	http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=27894
内容类型	学位论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/36151]
专题	教研院－学位论文
推荐引用方式 GB/T 7714	杨倩. 我国博士生教育生师比研究, Research on the Student-Faculty Ratio of Doctoral Education in China[D]. 2010, 2010.

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