| 题名 | 初中英语教学评价研究; Research on English Teaching Evaluation of Junior High School |
| 作者 | 袁丽娜 |
| 答辩日期 | 2011 ; 2010 |
| 导师 | 郑若玲 |
| 关键词 | 初中英语 教学评价 改进策略 Junior high school English Teaching evaluation Improvement strategies |
| 英文摘要 | 在传统的初中英语教学中，考试与考查往往成为学生学习的评价对象，考试的分数成为衡量学生学习成效的唯一评价标准。这种单一片面性的教学评价对于学生的全面发展与教师教学水平的提高有很大的阻碍。 “在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。”这是《英语课程标准》提出的新理念，它成为英语教学评价改革的指导思想。英语教师要好好学习这种理念，将形成性评价与终结性评价相结合，并积极贯彻到自己的教学实践中，认真构建一个能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 研究初中英语教学评价问题不仅可以应对英语课程标准提出的新挑战和要求，还能促进教学方法的改革及教师与学生的发展，...; In the traditional English teaching of the junior middle school, examination often becomes the evaluation objectives of students' learning and the test score is measured as the only evaluation criterion for students' learning effectiveness. This type of one-sided way of teaching evaluation has become a big obstacle to the all-round development of students and also the improvement of the teaching e...; 学位：教育学硕士; 院系专业：教育研究院_教育学; 学号：X2006330003 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=28821 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/36278]  |
| 专题 | 教研院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 袁丽娜. 初中英语教学评价研究, Research on English Teaching Evaluation of Junior High School[D]. 2011, 2010. |
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