| 题名 | 大学生自我调节、应付方式关系研究—以厦门大学为例; Research on the Relationship between College Student`s Self-regulation and Coping Styles |
| 作者 | 马志强 |
| 答辩日期 | 2011 ; 2011 |
| 导师 | 杨莉 |
| 关键词 | 大学生 自我调节 应付方式 College Student Self-Regulation Coping Styles |
| 英文摘要 | 自我调节是指主体根据活动的要求，有计划的围绕既定的目标制选择适宜的解决问题的策略、监控认知活动进行的过程，不断取得和分析反馈信息，及时相应地调节自己的认知过程，使其行为朝向目标发展的能力。学生们在大学时代相比中学时代，无论是学习的规划，还是生活的安排都具有极大的自由度，因此是否具有良好的自我调节能力对于这一时期的发展就显得尤为重要。 本研究以厦门大学410名本科生为样本对米勒和布朗（Miller&Brown）的自我调节问卷（SRQ）进行本土化修订。采用修订的《自我调节问卷》，肖计划编制的《应付方式问卷》对厦门大学576名大学生自我调节，应付方式状况进行调查分析，考察二者在大学生生源地，是否为...; Self-regulation is the ability that one can choose the appropriate strategies for solving problems, monitoring the process of cognitive activity, according to the main requirement of the activity, planning around the established target system, continuously making and analyzing feedback, timely accordingly adjusting their cognitive processes towards the goal of development. Compared to students in ...; 学位：教育学硕士; 院系专业：教育研究院_发展与教育心理学; 学号：25720081151846 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=31792 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/36374]  |
| 专题 | 教研院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 马志强. 大学生自我调节、应付方式关系研究—以厦门大学为例, Research on the Relationship between College Student`s Self-regulation and Coping Styles[D]. 2011, 2011. |
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