| 题名 | 语块理论在新西兰小学汉语教学中的运用; The Application of Formulaic Language to Chinese Teaching at New Zealand Primary School |
| 作者 | 庞青 |
| 答辩日期 | 2017-03-28 ; 2015-05-20 |
| 导师 | 陈昕 |
| 关键词 | 汉语语块 课程设计 语块教学 Formulaic language in Chinese Curriculum design Formulaic language Teaching |
| 英文摘要 | 语块是语言中普遍存在的一种以意义为单位，结构相对固定，使用时整存整取的特殊语言结构。近年来语块逐渐受到国内外学者的重视，与语块相关的研究也呈逐年递增趋势。然而，有关语块理论同二语习得结合的实证性研究相对较少。笔者结合自己任教新西兰小学的教学经历，将语块理论同新西兰小学汉语教学相结合，探讨语块理论在初级阶段的新西兰汉语教学中的作用，试图为新西兰的汉语教学提供新思路、新方法。 本文参考了国内外学者的研究成果，从对外汉语教学角度对语块的确定原则、称谓、定义和分类标准等进行重新确定和区分，并在语块理论指导下进行全新的课程设计和编排。经过十个月的教学实践，通过对学生汉语语块习得情况的调查统计，笔者发现...; Formulaic language is an important constituent of language, playing a crucial role in language communication. In recent years, there is more and more study about formulaic language both in and abroad. The advantage of teaching formulaic language has been theoretically affirmed. However, few of them focus on the practical use of formulaic language. Based on personal Chinese teaching experiences i...; 学位：汉语国际教育硕士; 院系专业：海外教育学院_汉语国际教育硕士; 学号：26520121151253 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=51586 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/129704]  |
| 专题 | 海外教育－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 庞青. 语块理论在新西兰小学汉语教学中的运用, The Application of Formulaic Language to Chinese Teaching at New Zealand Primary School[D]. 2017, 2015. |
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