| 题名 | 非汉字圈留学生双音节合成词的心理词汇联想及对词汇教学的启示; Mental lexicon association of Chinese coordinative two-character compound words and the implication of lexicon teaching |
| 作者 | 黄婷 |
| 答辩日期 | 2012 ; 2012 |
| 导师 | 吴茗 |
| 关键词 | 心理词汇 词汇联想 问卷调查 mental lexicon word association questionnaire survey |
| 英文摘要 | 在过去几个世纪里，对于了解语言运用中的心理表征和加工机制的研究已经取得了重大进展。然而，有关语言认知方面的研究绝大多数是用英语或者其他欧洲语言作为对象进行的，非欧洲语言的研究只占极少数。汉语作为最多人使用，同时也是被人类使用时间最长的语言之一，对其心理表征和加工机制的研究能够为对照与检验基于英语等欧洲语言研究所发展起来的心理语言学理论的通用性，为语言认知研究带来新的挑战和课题。 随着欧美地区学习汉语的人数与日俱增，以欧洲语言作为母语的汉语学习者，在语言认知和加工机制方面，深受欧洲语言的影响。探讨汉语作为第二语言与普通心理语言学理论的不一致现象以及产生这些特殊结果的原因，能够为汉语作为第二语言...; In the past centuries, the mental representation and processing mechanisms involved in the understanding of language use has made significant progress. But most of the researches on language cognition were based on English or other European languages, those on the cognition of non-European language were rare. Comparing to the versatility of psycholinguistic theory, Chinese language, which is used ...; 学位：汉语国际教育硕士; 院系专业：海外教育学院_汉语国际教育硕士; 学号：26520101151257 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=33937 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/33807]  |
| 专题 | 海外教育－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄婷. 非汉字圈留学生双音节合成词的心理词汇联想及对词汇教学的启示, Mental lexicon association of Chinese coordinative two-character compound words and the implication of lexicon teaching[D]. 2012, 2012. |
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