| 题名 | 越南学生习得汉语双音节动词重叠偏误分析及课堂教学设计 ——以越南河内大学中文系为例; Vietnamese students Chinese double syllable verb reduplication error analysis and teaching design ——a case of Vietnam Hanoi University Chinese Deparment |
| 作者 | THIBINHPHUONG PHAM(范氏平芳) |
| 答辩日期 | 2014 ; 2014 |
| 导师 | 杨子菁 |
| 关键词 | 动词重叠 偏误分析 教学设计 越南学生 Verb reduplication Error analysis Teaching design Vietnamese Students |
| 英文摘要 | 摘要 动词重叠是汉语和越南语的一种非常重要及很有特色的语法现象，日常交际及文学创作里，动词重叠式的使用频率相当高。汉越语动词重叠式各存在着很多差异，尤其是汉语双音节动词重叠数量多，用法较为复杂，越南学生在习得过程经常出错。由于越南语也有动词重叠这个语言现象，而且与汉语动词重叠相比两者在语法、语义、语用等方面都存在着不少差异，导致越南学生在习得过程中经常出错。目前从所查阅的文献来看，关于越南汉语双音节动词重叠方面的研究还比较少，主要是汉越语动词重叠对比的研究，针对越南学生习得汉语双音节动词重叠式的研究还不多，笔者通过越南学生习得汉语双音节动词重叠式的调查分析，探讨偏误形成的原因，以帮助学生更准...; Abstract Verb reduplication is Chinese and Vietnamese very important and special grammar, in daily communication and literary creation, the frequency of use of verb reduplication is quite high. Chinese and Vietnamese verb reduplication each there are many differences, especially the Chinese double syllable verb reduplication number of majority, usage is more complex, the Vietnamese students in th...; 学位：汉语国际教育硕士; 院系专业：海外教育学院_汉语国际教育硕士; 学号：26520121154161 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=47530 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/81819]  |
| 专题 | 海外教育－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | THIBINHPHUONG PHAM(范氏平芳). 越南学生习得汉语双音节动词重叠偏误分析及课堂教学设计 ——以越南河内大学中文系为例, Vietnamese students Chinese double syllable verb reduplication error analysis and teaching design ——a case of Vietnam Hanoi University Chinese Deparment[D]. 2014, 2014. |
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