从《东行西游知天下》谈创意人生 | |
郭燕 | |
2013-06-01 | |
英文摘要 | 6月1日下午,观点论辩(51)郭燕:从《东行西游知天下》谈创意人生 厦门大学图书馆“人文社科实验室” “观点论辩”(51) 标题:从《东行西游知天下》谈创意人生 主讲人:郭燕 中国首批高级家庭教育指导、亲子教育专家、旅行行知教育倡导者与实践者----郭燕老师,多年来致力于家庭教育研究与实践,继2011年出版系列书籍《在旅行中成长:游山玩水上北大》率先提出旅游行知教育理念受到媒体与读者关注后,2013年3月,郭燕教师又推出力作《东行西游知天下--亲子旅行教育笔记》。作者在新书中,通过近几年带学生家长出行的亲身经历描述,进一步完善与丰富了这种教育理念与实践,倡导在轻松愉快的旅行中增强亲子沟通、完成家庭教育。 郭燕老师经常受邀到学校、社区做家庭教育讲座,媒体给予广泛报道,其教子经验备受关注与推崇。郭燕老师现任厦门市青少年文化艺术发展促进会常务副会长,厦门先行知教育机构创办者与首席专家。 内容: 《东行西游知天下》的创作过程 《游山玩水上北大》是怎样产生的 讲座要点:要利用假期,多方面体验生活、熟悉社会、了解自己,明确目标,减少迷茫 《在旅行中成长》系列丛书是怎样产生的 讲座要点:善于发现市场空白,做与别人不一样的东西(或事情),尽可能创新 从十大商业模式看创意价值 1.免费模式,如腾迅网,QQ免费,宗教 2.类金融模式,如阿里巴巴 3.配电盘模式,如国美,一次投入,多点收益,如条码费、进场费,将各个功能划分 4.连锁模式 5.人链模式(直销,如安利) 6.OTO模式,线上线下 7.ABC模式:第三方付费,如超级女士找蒙牛赞助2000万元 8.EMC模式,如节能,玩政府补贴 9.BOT模式 10.平台模式,如国际奥委会 三、为创意人生打好基础 1.明确读大学,究竟是读什么 2.了解社会了解行业 3.了解自己的能力与心理状态 4.了解哪些是可利用的条件 5.找一个最佳结合点 四、郭老师下一步计划,为参与者提供成长资本 1.《在旅行中成长》系列:英国游 2.《在体验中成长》系列:厦门主题体验游 时间:2013年6月1日(星期六),下午3点 地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 影音 |
源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/98291] ![]() |
专题 | 图书馆-厦大文化讲堂 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 郭燕. 从《东行西游知天下》谈创意人生. 2013. |
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