| 基于整合思维培养的《微观经济学》课堂教学方法改革与实践 | |
| 郑慕强 ; 徐宗玲 ; 杨程玲 | |
| 2015-02-10 | |
| 关键词 | 整合思维 教学改革 微观经济学 |
| 英文摘要 | 《微观经济学》是商科专业核心必修课之一,作为一门理论性和应用性很强的基础性课程,其教学效果直接影响商科其他专业课程的教学,这给专业教学带来诸多挑战。基于整合思维培养的教育理念,通过批判性思维、创新性思维和系统性思维的训练,对微观经济学课程的课堂教学方法进行改革和实践。最后,对教学效果进行了分析评价。; 广东省高等教育教学改革项目“以问题为导向的整合思维教学模式探索—以《微观经济学》课程为例”; 广东省省级精品课程《微观经济学》项目的成果 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/115281]  |
| 专题 | 南研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郑慕强,徐宗玲,杨程玲. 基于整合思维培养的《微观经济学》课堂教学方法改革与实践[J],2015. |
| APA | 郑慕强,徐宗玲,&杨程玲.(2015).基于整合思维培养的《微观经济学》课堂教学方法改革与实践.. |
| MLA | 郑慕强,et al."基于整合思维培养的《微观经济学》课堂教学方法改革与实践".(2015). |
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