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	科学认识思想政治教育的本质
	徐雅芬 ; 王银中 ; 黄玉莹
	2015
关键词	科学认识 思想政治教育 本质
英文摘要	30多年来,学界对思想政治教育本质问题的探讨持续不断,学者们提出了诸多有见地的观点,如属性说、内容说、活动说、灌输说,等等。这些成果无疑促进了思想政治教育理论研究的深化,并在一定程度上推进了思想政治教育学科的发展。但不可否认的是,这些研究还存在着一些不足。当前,思想政治教育学一方面面临着学科地位、学科建设皆需要进一步加强的形势,另一方面又面临着来自西方意识形态和我国现实社会中弱化甚至否定思想政治教育倾向的挑战。为此,我们有必要正确认识思想政治教育的本质。; 厦门大学哲学社会科学繁荣计划项目“中国发展道路的理论与实践研究”之“中国文化发展道路研究”的阶段性成果
语种	zh_CN
内容类型	期刊论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/114702]
专题	马列主义－已发表论文
推荐引用方式 GB/T 7714	徐雅芬,王银中,黄玉莹. 科学认识思想政治教育的本质[J],2015.
APA	徐雅芬,王银中,&黄玉莹.(2015).科学认识思想政治教育的本质..
MLA	徐雅芬,et al."科学认识思想政治教育的本质".(2015).

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