| 大学教师教学学术的发展意义及策略 | |
| 徐婷婷 | |
| 2015-07-15 | |
| 关键词 | 大学 教学学术 大学教师 |
| 英文摘要 | 教学学术指以本学科的认识论为基础,教师对教学实践中存在的问题进行系统研究,公开研究成果,与同行交流,接受同行评议,并让同行在此基础上进行建构的学术。大学教师教学学术的发展在促进教师个人发展与高等教育质量的提高等方面具有重大而深远的意义。为促进大学教师教学学术发展,宏观管理层面应培育利于教学学术发展的整体氛围,构建促进教学学术发展的各种条件,完善教师教学评价制度;微观个体层面应夯实教育教学知识和教学学术理论基础,积极开展行动学习,善于进行教学反思,开展同行交流和合作研究。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/125735]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐婷婷. 大学教师教学学术的发展意义及策略[J],2015. |
| APA | 徐婷婷.(2015).大学教师教学学术的发展意义及策略.. |
| MLA | 徐婷婷."大学教师教学学术的发展意义及策略".(2015). |
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