| 印度远程教育教师培训的特点及启示 | |
| 李文 | |
| 2015-10-30 | |
| 关键词 | 印度 英迪拉·甘地开放大学 远程教育 教师培训 启示 |
| 英文摘要 | 为了更好地满足高等教育的需求,印度从国情出发,坚持发展具有特色的远程高等教育。英迪拉·甘地开放大学教师培训和远程教育研究所从1985年创立至今,为该大学乃至整个印度远程教育体系培养了一批优质教师。文章梳理了教师培训和远程教育研究所的成长与发展、主要实践活动,提出我国需要完善全国性教师发展组织运行机制、开展多种形式的培训以满足多元化的需要、积极开展国际合作与交流等建议。; 2014年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(20720140017) |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/110518]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李文. 印度远程教育教师培训的特点及启示[J],2015. |
| APA | 李文.(2015).印度远程教育教师培训的特点及启示.. |
| MLA | 李文."印度远程教育教师培训的特点及启示".(2015). |
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