| 2014高考改革:让基础教育回归“全人”培养 | |
| 陈丽 | |
| 2015-03-10 | |
| 英文摘要 | <正>在中国,高考“一考定终身“,决定着莘莘学子的人生命运,牵系千家万户的希望和未来,根系民族的前途和兴衰,成为多元价值、多方利益、多种力量博弈的中心。国人对高考是“爱之深、恨之切“,多少年来,高考虽历经改革,却始终不能改变应试教育的现状、满足社会各界的诉求、得到广大民众的认可。造成这种局面的原因复杂多样,既有教育内部的,也有教育外部的;既有观念层面的,也有操作层面的。其中一个重要原因,恐怕是以往的高考改革并未彻底改变基; 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“世界一流大学多样化招生政策研究”(13JJD880011) |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/110346]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈丽. 2014高考改革:让基础教育回归“全人”培养[J],2015. |
| APA | 陈丽.(2015).2014高考改革:让基础教育回归“全人”培养.. |
| MLA | 陈丽."2014高考改革:让基础教育回归“全人”培养".(2015). |
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