| 美国卓越的大学教师如何教学——《如何成为卓越的大学教师》读后感 | |
| 陈春梅 | |
| 2014-08-30 | |
| 关键词 | 美国 卓越教师 大学教师 教学理念 教学态度 |
| 英文摘要 | 卓越的大学教师应能够对学生产生持久的积极的影响。他们尊重并充分了解学生,精心备课并掌握驾驭课堂的技巧,能够较好地评价学生和自己。这些优秀的教师身上具有一些共同的品质:立足学生、热心教学、擅长反思。现今,我国高校十分重视教师的教学发展,期望更多的人能从这些卓越的大学教师身上学到有益的东西。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/110242]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈春梅. 美国卓越的大学教师如何教学——《如何成为卓越的大学教师》读后感[J],2014. |
| APA | 陈春梅.(2014).美国卓越的大学教师如何教学——《如何成为卓越的大学教师》读后感.. |
| MLA | 陈春梅."美国卓越的大学教师如何教学——《如何成为卓越的大学教师》读后感".(2014). |
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