美国何以成为20世纪世界高等教育强国 | |
别敦荣 ; 张征 | |
2013-12-15 | |
英文摘要 | <正>美国成为高等教育强国的历程是一个利用后发优势、不断创新理念和体制的过程。19世纪末20世纪初的美国还是一个高等教育落后的国家,但已具备强劲的经济和人才后发优势。在社会思潮的影响下,美国高等教育理念突破了既有观念的束缚,崇尚实用与科学相均衡,践行美国式的民主和自由,追求卓越与普及并行。政策与制度的创新为高等教 |
语种 | zh_CN |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109960] ![]() |
专题 | 教研院-已发表论文 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 别敦荣,张征. 美国何以成为20世纪世界高等教育强国[J],2013. |
APA | 别敦荣,&张征.(2013).美国何以成为20世纪世界高等教育强国.. |
MLA | 别敦荣,et al."美国何以成为20世纪世界高等教育强国".(2013). |
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