| 论高等教育“适应论”及其超越——对高等教育“理性视角”的理性再审视 | |
| 王洪才 | |
| 2013-10-10 | |
| 英文摘要 | <正>进入新世纪之后,中国高等教育在大众化、“985“工程建设、孔子学院建设等诸多方面取得了举世瞩目的成绩,但同时也面临着一系列困惑,最大困惑乃是“钱学森之问“。~1“钱学森之问“引发了人们对大学行政化现象批判~2,并掀起了人们对“现代大学制度“探讨的热潮,最终“建设现代大学制度“成为《国家中长期教育改革和发展纲要2010—2020》的重要主题之一。然而要真正解答“钱学森之问“并不容易,因为其中牵涉到复杂的体制机制问题,当然还有观念转变和路径依赖问题,这就促使人们思考如何从根本上解决这一难题。此时一; 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“现代大学制度原理与中国大学模式探索”(11JJD880021) |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109941]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王洪才. 论高等教育“适应论”及其超越——对高等教育“理性视角”的理性再审视[J],2013. |
| APA | 王洪才.(2013).论高等教育“适应论”及其超越——对高等教育“理性视角”的理性再审视.. |
| MLA | 王洪才."论高等教育“适应论”及其超越——对高等教育“理性视角”的理性再审视".(2013). |
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