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	高师院校课程类型及教学调查与分析
	辛均庚 ; 黄胜
	2013-06-01
关键词	高师院校 课程类型 课程属性 教学调查
英文摘要	百年教育,教师为本。高师院校是教师培养的摇篮。对教师培养的主要环节——课程设置与教学进行研究,以此探究提升教师培养质量的方法。从了解目前高师院校课程设置类型基本情况、解读高师院校不同课程类型属性、调查三所贵州高师院校课程教学情况、对调查情况进行反思及提出策略等四个方面入手进行研究。; 2012年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目“新课改背景下贵州高师院校《教育学》实践性教学策略研究”(项目批准号:黔教高发[2012]426号)的研究成果
语种	zh_CN
内容类型	期刊论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109860]
专题	教研院－已发表论文
推荐引用方式 GB/T 7714	辛均庚,黄胜. 高师院校课程类型及教学调查与分析[J],2013.
APA	辛均庚,&黄胜.(2013).高师院校课程类型及教学调查与分析..
MLA	辛均庚,et al."高师院校课程类型及教学调查与分析".(2013).

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