| 对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思 | |
| 黄延梅 | |
| 2013-04-10 | |
| 关键词 | 布鲁贝克 高等教育哲学 高等教育 |
| 英文摘要 | 布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中以“高深学问“为逻辑基点,提出两大高等教育哲学基础———政治论和认识论的基础,在世界高等教育理论界形成了广泛的影响,至今仍然是高等教育存在的理论基础。但是该书并没有提供一个完整的高等教育哲学体系,对我国高等教育并不完全适用。因此,我国的高等教育既要重视布鲁贝克《高等教育哲学》的启示,更多地关注高等教育的现实问题;又要走出布鲁贝克《高等教育哲学》的误区,更多地关注人这个群体。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109843]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄延梅. 对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思[J],2013. |
| APA | 黄延梅.(2013).对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思.. |
| MLA | 黄延梅."对布鲁贝克高等教育哲学观的审视与反思".(2013). |
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