| 学科·领域:高教研究的不同选择及应对之道 | |
| 辛均庚 ; 方泽强 | |
| 2012 | |
| 关键词 | 高教研究 学科 领域 选择 应对 |
| 英文摘要 | 学科和研究领域是知识的不同表现形态,两者有学术水平高低之分的论断很难成立。基于学术认知、教育制度、文化心理等因素的综合影响,高教研究在不同国家或者作为“学科“存在,或者作为“领域“存在,对此应予认同和尊重。当前在高教研究中应树立学科和领域的二元共存思想,坚守派别传统,尊重历史选择;鼓励学派共存,相互学习借鉴;恪守知识发展之要义,实现学派存在之价值。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109758]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 辛均庚,方泽强. 学科·领域:高教研究的不同选择及应对之道[J],2012. |
| APA | 辛均庚,&方泽强.(2012).学科·领域:高教研究的不同选择及应对之道.. |
| MLA | 辛均庚,et al."学科·领域:高教研究的不同选择及应对之道".(2012). |
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