| 美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构 | |
| 刘文霞 ; 郭雷振 | |
| 2012 | |
| 关键词 | 美国 CIP 中等后教育 本科专业 |
| 英文摘要 | CIP是由美国国家教育统计中心针对美国教育所开发的一套专业分类目录。其中,中等后教育目录集学术性与职业性专业为一体。截至2000年,CIP所经历的三次修订均显示出了中等后教育专业一些新的发展迹象。通过对10所美国研究型高校当前本科专业设置与CIP-2000中等后教育专业目录的对照分析,可以发现美国研究型高校本科专业设置的结构特点,也在局部反映出CIP-2000发布至今中等后教育专业领域发生的新变化。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109703]  |
| 专题 | 教研院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘文霞,郭雷振. 美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构[J],2012. |
| APA | 刘文霞,&郭雷振.(2012).美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构.. |
| MLA | 刘文霞,et al."美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构".(2012). |
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