| 称谓缺失与教学策略探究 | |
| 杨志娟 | |
| 2015-06-15 | |
| 关键词 | 称谓缺失 应对策略 汉语教学 |
| 英文摘要 | 称谓语是词汇中一类重要的聚合,其正确使用不仅符合交际的礼貌原则,更能增强话语的语用效果。从汉语亲属称谓和社会称谓的缺失现象入手,分析称谓缺失的成因,提出对外汉语教学中泛化称谓、零称谓等应对策略。 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/103901]  |
| 专题 | 海外教育－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨志娟. 称谓缺失与教学策略探究[J],2015. |
| APA | 杨志娟.(2015).称谓缺失与教学策略探究.. |
| MLA | 杨志娟."称谓缺失与教学策略探究".(2015). |
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