| 论人地互动观念在高校中国历史教学中的渗透 | |
| 郑维宽 | |
| 2015-05-19 ; 2015-05-19 | |
| 关键词 | 人地互动 中国历史 教学改革 渗透 |
| 中文摘要 | 人类活动离不开一定的地理环境,具体的历史事件都是在特定地理环境中上演,地理环境在本质上对人类历史的发展起着决定性作用,而人类在适应地理环境的同时也对其进行着改造和利用,人地互动共同促进了人类历史的发展。以往的中国历史教材和教学中地理环境严重缺失,制约着学生对中国历史全貌的正确认识。而将人地互动观念渗透进历史教学过程,有利于培养大学生全面认识和正确分析历史问题的能力。 |
| 语种 | 中文 |
| 出版者 | 高教论坛 |
| 其他责任者 | 广西民族大学民族学与社会学学院 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/5182]  |
| 专题 | 广西民族大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郑维宽. 论人地互动观念在高校中国历史教学中的渗透[J],2015, 2015. |
| APA | 郑维宽.(2015).论人地互动观念在高校中国历史教学中的渗透.. |
| MLA | 郑维宽."论人地互动观念在高校中国历史教学中的渗透".(2015). |
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