“教师为主导  学生为主体”的精品课程网站建设探索——以西方经济学为例

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	“教师为主导学生为主体”的精品课程网站建设探索——以西方经济学为例
	文岚 ; 王新哲 ; 旷乾 ; 谢学兴
刊名	http://epub.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=GBDS201304010&dbname=CJFQ2013
	2014-11-04 ; 2014-11-04
关键词	西方经济学精品课程网站教师为主导学生为主体
中文摘要	要切实解决目前精品课程网站为评估而建设、资源利用率不高、使用效果不理想等问题,必须针对学生的认知特点,通过社会实践、课堂建设、课程网站建设,建立良好交流平台,建立以教师为主导、学生为主体的运行模式,促进学生从"要我学"到"我要学"的蜕变。精品课程网站建设应实现专业知识普及性、内容选择多样性、技术操作便捷性,以促进学生人生价值观形成,提高其学习能力、环境适应力和创新能力。
语种	中文
其他责任者	广西民族大学商学院
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/2067]
专题	广西民族大学
推荐引用方式 GB/T 7714	文岚,王新哲,旷乾,等. “教师为主导学生为主体”的精品课程网站建设探索——以西方经济学为例[J]. http://epub.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=GBDS201304010&dbname=CJFQ2013,2014, 2014.
APA	文岚,王新哲,旷乾,&谢学兴.(2014).“教师为主导学生为主体”的精品课程网站建设探索——以西方经济学为例.http://epub.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=GBDS201304010&dbname=CJFQ2013.
MLA	文岚,et al."“教师为主导学生为主体”的精品课程网站建设探索——以西方经济学为例".http://epub.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=GBDS201304010&dbname=CJFQ2013 (2014).