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	越南高校马克思主义理论教育课的教材特点和启示——兼论我国思想政治理论课教材体系与教学体系的关系
	陈媛 ; 韦有多
	2014-10-11 ; 2014-10-11
关键词	越南 越南 教育课 教材特点 启示
中文摘要	越南高校马克思主义理论教育课教材内容编排上的特色,对于进一步加强和改进我国高校思想政治理论课程的教材建设以及正确处理教材体系与教学体系的关系具有一定的启示意义。; 广西新世纪教改工程2011年立项课题“马克思主义基本原理参与性教学体系研究”
语种	中文
出版者	广西教育学院学报
其他责任者	广西民族大学马克思主义学院
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/805]
专题	广西民族大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈媛,韦有多. 越南高校马克思主义理论教育课的教材特点和启示——兼论我国思想政治理论课教材体系与教学体系的关系[J],2014, 2014.
APA	陈媛,&韦有多.(2014).越南高校马克思主义理论教育课的教材特点和启示——兼论我国思想政治理论课教材体系与教学体系的关系..
MLA	陈媛,et al."越南高校马克思主义理论教育课的教材特点和启示——兼论我国思想政治理论课教材体系与教学体系的关系".(2014).

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