| 继承与创新:儒家思想政治教育理论的基础——儒家传统思想政治教育理论模式研究之四 | |
| 唐国军 | |
| 2014-06-13 ; 2014-06-13 | |
| 关键词 | 儒家 思想政治教育 目标设计 理论基础 |
| 中文摘要 | 儒家思想政治教育——"教化"学说的理论基调来自对西周传统的继承和改造、创新。表现为:从人性假定上寻找教化的本原;从价值之源——天道与人道关系的探究上,确立其理论的合理性依据;从"变"与"不变"的辩证政治实践中标举"更化"主张,为其"教化"学说用世开辟道路;从政治理想的"终极关怀"或最高目标——"大一统"的要求出发,综合利用内修与外化相结合的"内圣外王"之道,最终实现其"止于至善"的"平天下"的根本目标。 |
| 语种 | 中文 |
| 出版者 | 广西社会科学，2008年02期 |
| 其他责任者 | 广西民族大学政法学院 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/527]  |
| 专题 | 广西民族大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 唐国军. 继承与创新:儒家思想政治教育理论的基础——儒家传统思想政治教育理论模式研究之四[J],2014, 2014. |
| APA | 唐国军.(2014).继承与创新:儒家思想政治教育理论的基础——儒家传统思想政治教育理论模式研究之四.. |
| MLA | 唐国军."继承与创新:儒家思想政治教育理论的基础——儒家传统思想政治教育理论模式研究之四".(2014). |
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