| 承前启后,创建中国特色的英语教学模式——评"双重活动教学法 | |
| 覃修桂 | |
| 2014-06-06 ; 2014-06-06 | |
| 关键词 | 双重活动教学法 外语教学 英语教学模式 双重法 中国特色 交际能力 教学过程 交际活动 认知结构 认识的客体 |
| 中文摘要 | 本文旨在通过对“双重活动教学法”的教学原则及活动的内涵的述评, 以引起外语教育界对教学模式创建工作的重视并开展深入的研究。 |
| 语种 | 中文 |
| 出版者 | 外语界,1999年03期 |
| 其他责任者 | 广西师大外语系 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/499]  |
| 专题 | 广西民族大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 覃修桂. 承前启后,创建中国特色的英语教学模式——评"双重活动教学法[J],2014, 2014. |
| APA | 覃修桂.(2014).承前启后,创建中国特色的英语教学模式——评"双重活动教学法.. |
| MLA | 覃修桂."承前启后,创建中国特色的英语教学模式——评"双重活动教学法".(2014). |
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