| 论教学语言艺术的特征 | |
| 钟海青 | |
| 2014-04-23 ; 2014-04-23 | |
| 关键词 | 教学语言艺术 特征 艺术性 审美性 即兴性 情感性 |
| 中文摘要 | 教学语言艺术是指教师在教学过程中遵循教学的基本规律, 对语言创造性的运用。它是科学性和艺术性的统一, 教育性与审美性的统一, 即兴性与计划性的统一, 情感性与理智性的统一。它对提高教学质量、发展学生的思维能力、培养学生的审美能力具有积极的作用。 |
| 语种 | 中文 |
| 出版者 | 广西师范大学学报(哲学社会科学版) |
| 其他责任者 | 广西民族大学 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/530500/197]  |
| 专题 | 广西民族大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 钟海青. 论教学语言艺术的特征[J],2014, 2014. |
| APA | 钟海青.(2014).论教学语言艺术的特征.. |
| MLA | 钟海青."论教学语言艺术的特征".(2014). |
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