“面向二十一世纪高师本科数学专业课程体系与主干课程的改革与实践”课题问卷调查分析报告

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	“面向二十一世纪高师本科数学专业课程体系与主干课程的改革与实践”课题问卷调查分析报告
	潘佳庆
刊名	http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=lhwg1999s2015&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ1999
	2012-06-05 ; 2012-06-05
关键词	课程体系改革与实践问卷调查分析主干课程高师本科数学专业数学教育中学数学教师数学的应用初三学生 O13-4
中文摘要	<正> 目前的课程内容,设置的基本结构为前苏联模式。基于对口培养的想法,当时注意了眼前中小学数学教学的直接需求(例如,最初高师数学本科教育中有大量的初等数学课),对科研完全不重视,在培养中学数学教师时不重视数学的应用性,忽视了科学技术与数学的相互影响。这个体制沿用了近半个世纪,虽然其中有一些调整,但力度不大,随着社会、经济和科技的发展;现行体制暴露出其弱点。对科研的轻视造成很多学生能力不足,难以紧跟数学及科学的发展,接受新事物能力差。例如在八十年代初前后,鉴于概率、统计的重要应用性,曾建议在高中加入少量这方面的有关内容,但遭到教师的拒绝,其根本原因在于教师本身难以理解接受这部分内容,忽视数学的应用性便导致学生应用数学方法解决实际问题的能力低下,忽视科技和社会发展对数学教育的影响,便导致了数学教育内容陈旧、课程结构不适; 【作者单位】集美大学师范学院邮政编码:361021；
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.calis.edu.cn/hdl/235041/15932]
专题	集美大学
推荐引用方式 GB/T 7714	潘佳庆. “面向二十一世纪高师本科数学专业课程体系与主干课程的改革与实践”课题问卷调查分析报告[J]. http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=lhwg1999s2015&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ1999,2012, 2012.
APA	潘佳庆.(2012).“面向二十一世纪高师本科数学专业课程体系与主干课程的改革与实践”课题问卷调查分析报告.http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=lhwg1999s2015&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ1999.
MLA	潘佳庆."“面向二十一世纪高师本科数学专业课程体系与主干课程的改革与实践”课题问卷调查分析报告".http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=lhwg1999s2015&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ1999 (2012).