“教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例

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	“教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例
	李玉光
刊名	http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=syld200806023&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2008
	2012-06-05 ; 2012-06-05
关键词	高等学校课程编制教师专业化数学课程教师发展 colleges and universities curriculum composition teacher’s specialization mathematics curriculum teacher’s development O13-4
其他题名	Influence of Teacher’s Specialization on Value Orientation of Curriculum Composition
中文摘要	教师的专业化教育是教师教育现代化的重要特征。教育专业的高等数学课程如何在"教师专业化"框架中获得发展,是优化教育专业课程体系的关键所在。高等数学课程编制应当坚持以知识性、探究性和延展性为特点的价值取向。; The specialized teacher educ ation is one of the important features of the teacher-education modernization.Optimizing the course system is the key to make the higher mathematics curriculum of primary education specialty develop in the frame.Curriculum composition of the higher mathematics must persistently have knowledge,research and expansion as value orientation.; 【作者单位】集美大学教师教育学院；【作者英文名】LI Yu-guang(Teacher’s Education School,Jimei University,Xiamen 361021,Fujian Province,China)
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.calis.edu.cn/hdl/235041/15216]
专题	集美大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李玉光. “教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例[J]. http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=syld200806023&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2008,2012, 2012.
APA	李玉光.(2012).“教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例.http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=syld200806023&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2008.
MLA	李玉光."“教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例".http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=syld200806023&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2008 (2012).