阅读教学课程资源开发利用现状分析

CORC > 集美大学

	阅读教学课程资源开发利用现状分析
	施茂枝
刊名	http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=ywjs200712014&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2007
	2012-06-05 ; 2012-06-05
关键词	课程资源阅读教学学生学习课程目标直接因素课文开发利用现状语文教师语文素养教师资源 G623.2
中文摘要	<正>广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源则专指形成课程的直接因素来源。不久前举行的第六届全国青年; 【作者单位】福建集美大学教师教育学院；
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.calis.edu.cn/hdl/235041/15193]
专题	集美大学
推荐引用方式 GB/T 7714	施茂枝. 阅读教学课程资源开发利用现状分析[J]. http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=ywjs200712014&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2007,2012, 2012.
APA	施茂枝.(2012).阅读教学课程资源开发利用现状分析.http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=ywjs200712014&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2007.
MLA	施茂枝."阅读教学课程资源开发利用现状分析".http://epub.edu.cnki.net/grid2008/brief/detailj.aspx?filename=ywjs200712014&dbcode=CJFQ&dbname=CJFQ2007 (2012).